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南召现代中学

2008-7-17 15:41:05浏览次数:【字体: 】【打印】【关闭

南召现代中学是由南召县人民政府与河南弘旭置业发展有限公司共同创办的民办公助学校。建设目标为省级示范性高中,当前办学水平为南阳市A类普通高级中学。

学校位于南召县城黄洋路南端,北接207国道,南邻太澳高速公路,交通便利。学校占地430亩,规划建筑面积6万平方米,已建成2.2万平方米。总投资5000万元,已实现3000万元。未来可容纳60余班4000名学生就读。在南召教育史上,1938—1940年曾有爱国学者张了且和共产党人袁宝华(原国家计委主任)、王锡章(原河南省教育厅厅长)等共产党人创办过“南召现代中学”。培养出一批革命家、政治家和杰出的知识分子。为师承教育先辈之浩然正气、壮志宏愿、爱国创造、勇敢勤劳、艰苦奋斗、务实求真和敬业奉献等高尚精神风范,新创办的学校沿用“现代中学”之名。

现代中学于2005年早春开工建设,8月完成一期工程,建有办公图书楼一幢,电教实验室一幢,教学楼四幢,师生食堂、运动场和体育馆。9月正式开办,招收第一届新生20班,1136人;选任干部教职工107人。硬件设施起点高,设施先进,内部配套设施将随办学规模扩大,计划完善。学校依山贯水,自然环境优越。选任教育界知名专家主持校政,建立起团结、坚定、务实、创新的领导班子和奋发进取、追求卓越的教师队伍。

学校在“会通古今中外文化,致力中华民族复兴;砥砺健全品格,造成一等人才”办学思想的指导下,实行科学的学校教育发展观,在不断改善学校的物质环境、自然环境的同时,努力创造优良的学校文化环境。坚持以人为本,有计划的对干部教职工进行法制道德、思想理论、专业知识能力培训,实行干部善政,教师善教,精细管理,协轨同心,保证以德育为主导,以教学为中心,全面抓好学生学校生活指导与服务,促进学生人人善学,步步实现全面而有个性的良好发展,让学生快乐健康的成长。

我校的管理特色:一是严谨的序化管理。学校通过各部门、各班级、各学段、各学期、各周工作计划,构建了师生员工工作学习、生活的基本秩序,保证学校各部门、个基层单位工作、学生德育和学业进步井然有序。二是全方位的制度管理。学校领导班子组建伊始,就着手选编了65部法律法规组成的《基础教育改革法律法规规章选编》,18万字。此后,起草制定了50多件学校内部管理规章,其内容涵盖行政管理、教育教学管理与培训、学生日常行为养成、学校体育卫生、学校财务与后勤服务等各个方面。三是精细科学的师生培训。我校制定实施了教师职业道德与业务能力培训序列、学生入学教育序列,使教师的职业道德素质和教学业务能力有明显提升,使学生的学习习惯、生活秩序得以优化。四是高品位的教育文化和风范导引。高度概括学校教育思想、培养目标和办学追求的校训是该校教育文化的核心精神;激情高昂的校歌是激励历届学生矢志成才的动力;严整全面的校风、教风、学风、职工服务作风和干部工作作风是创建一流学府的精神风尚;学校楼宇命名,校门、教学群楼楹联及多种墙壁张贴设备,构成了浓厚的校园文化氛围。五是先进灵活的教学思想、教学策略、教学模式。我校制定了教师培训专题方案,持续不懈地开展多形式培训,教育科学理论专著辅导(每学年学完1—2本)。通过开展青年教师教学业务基本功竞赛、中高级教师教学艺术展示竞赛,师徒结对,以及制度化教研活动等形式,提高教学质量,保证学生德业精进。

目前,各学科在先进教育理论的指导下,按照教育规律,积极进行“主体发展性”教学模式开发构建,努力在实践中改革课堂教学,提高效率,培养学生学习的主动性、积极性和自觉性,同时开展丰富多彩的研究型学习和第二堂活动和校园文化活动,因材施教,分层培养,引导学生在原有基础上循序提高,发扬创新精神,形成实践能力。全校师生员工和谐相处,优良的学风蓬勃兴起。广大学生人怀自励,规划人生,将当前的学业和未来的专业、职业与社会贡献联系起来,初步形成普遍的信念追求:“勤学守纪,坚定目标。走出南召,升入高校。刻苦自励,积学为宝。成才报国,尽忠尽孝。”

不忘现代中学艰苦卓绝之校史,不忘先辈创业之艰辛,不忘抗战精神,南召现代中学正以高昂的斗志,发奋图强,埋头苦干,锲而不舍,为南召教育的振兴,社会主义祖国的昌盛而奋力拼搏。

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